Las publicaciones en este blog, junto con los comentarios realizados por los estudiantes y enlaces a trabajos en blog personales se constituyen en una estrategia de acompañamiento a la clase de Tecnología e Informática del grado 11. Esta estrategia permite revisar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura en los grupos 11 01 y 11 02 de la Institución Educativa Liceo Moderno Magangué y se orienta hacia el alcance de metas institucionales y del fomento del Emprendimiento.

domingo, 10 de noviembre de 2019

DISEÑO DE UNA BASE DE DATOS

Observa el siguiente vídeo de motivación.


Para continuar la clase revisamos la relación de la organización y las bases de datos, inspeccionamos conocimientos previos sobre la organización de los datos, experiencias donde se hace visible la utilización de base de datos, un conversatorio sobre las consultas sobre base de datos y conceptos básicos partiendo de lo visto en años anteriores para abordar el tema de diseño.



En clase se realiza un ejercicio de diseño de trabajo en conjunto donde el docente orienta y se deja un ejercicio propuesto para el diseño de una base de datos que será insumo para la práctica en computador.

La clase termina con la evaluación de la clase, los estudiantes realizan sus comentarios al respecto y el docente retroalimenta la práctica.

jueves, 15 de marzo de 2018

11 02 Exposición de Ciencias Física

Escribe un comentario con un enlace a la entrada de tu blog, donde has insertado la presentación de tu exposición de Ciencias Física.

11 01 Exposición de Ciencias Física

Escribe un comentario con un enlace a la entrada de tu blog, donde has insertado la presentación de tu exposición de Ciencias Física.

11 02 La Tecnología y las Áreas del Conocimiento.

Escribe un comentario con un enlace a la entrada de tu blog donde se encuentra tu ensayo sobre la relación de la Tecnología con las áreas del conocimiento

11 01 La Tecnología y las Áreas del Conocimiento

Escribe un comentario con un enlace a la entrada de tu blog donde se encuentra tu ensayo sobre la relación de la Tecnología con las áreas del conocimiento.

martes, 21 de noviembre de 2017

11 01 BASE DE DATOS ACCESS

Realiza una entrada en tu blog sobre tus aprendizajes en Microsoft Access donde puedas ilustrar con tu trabajo cada uno de los componentes desarrollados en clase

miércoles, 15 de marzo de 2017

CONTINÚA TU PREPARACIÓN: PREICFES.NET

Las personas interesadas deben registrarse y crear una cuenta para realizar los simulacros ICFES, “Al Realizar cada examen Preicfes las preguntas se asignaran aleatoriamente, logrando de esta manera exámenes distintos y únicos”, además, los estudiantes podrán evaluar sus conocimientos en todas las áreas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés.



lunes, 21 de noviembre de 2016

11 02 PLANES DE NEGOCIO 2016

Escribe un comentario con el nombre de tu proyecto de emprendimiento, el nombre y apellido de cada uno de los integrantes del grupo emprendedor y un enlace al blog grupal del proyecto de empresa.

11 01 PLANES DE NEGOCIO 2016

Escribe un comentario con el nombre de tu proyecto de emprendimiento, el nombre y apellido de cada uno de los integrantes del grupo emprendedor y un enlace al blog grupal del proyecto de empresa.

miércoles, 26 de octubre de 2016

11 02 Proyecto de Ciencia y Tecnología

Escribe un comentario con el tema de Ciencias Física, los nombres y apellidos de los integrantes del grupo y el enlace al blog del proyecto.

11 01 Proyecto de Ciencia y Tecnología

Escribe un comentario con el tema de Ciencias Física, los nombres y apellidos de los integrantes del grupo y el enlace al blog del proyecto.

martes, 17 de noviembre de 2015

miércoles, 4 de noviembre de 2015

11 02 PROGRAMACIÓN EN SLE2

Realiza una publicación con el código en SLE2  de uno de los ejercicios realizados o propuestos en las clases y talleres. Comparte un código que no haya sido publicado para lograr tener la solución de todos los problemas planteados en Programación SLE2.

Ánimo!!! Completa tu bitácora de trabajo.

1. Nombre y edad de una persona 
2. Mayor de Edad
3. Área del Rectángulo
4. Mayor de 2 números
5. Menor de 2 números
6. Nombre y fecha de nacimiento
7. Área del Rombo
8. Ecuación Y=3X-2
9. Perímetro de un Hexágono
10. Nota y Asignatura
11. Contar números DESDE
12. Contar números MIENTRAS
13. Contar números REPETIR HASTA
14. Contar números pares DESDE
15. Contar números pares MIENTRAS
16. Contar números pares REPETIR HASTA
17. Contar número impares DESDE
18. Contar números impares MIENTRAS
19. Contar números impares REPETIR HASTA
20. Operaciones EN CASO DE

11 01 PROGRAMACIÓN EN SLE2

Realiza una publicación con el código en SLE2  de uno de los ejercicios realizados o propuestos en las clases y talleres. Comparte un código que no haya sido publicado para lograr tener la solución de todos los problemas planteados en Programación SLE2.

Ánimo!!! Completa tu bitácora de trabajo.

1. Leer nombre y edad
2. Color y número favorito
3. Área del rectángulo
4. El mayor de 2 números.
5. Nombre y estatura de una persona
6. Área del triangulo
7. Ecuación Y=2X+3
8. Perímetro de un cuadrado.
9. El menor de 2 números.
10. Persona joven o adulto
11. Secuencia Para (desde)
12. Secuencia Mientras
13. Secuencia Repetir hasta
14. Números impares para(desde)
15. Números impares Mientras
16. Números impares Repetir hasta
17. Números pares para(desde)
18. Números pares Mientras
19. Números pares repetir hasta
20. Operaciones con en caso de